“Nuestros rostros, nuestras historias” inicia recorrido en colegios estatales y en el inabif
Proyecto gestionado por la plataforma cultural Gestarelarte, busca que los participantes aprendan a reconocer sus diferencias dentro de su comunidad para aceptar la diversidad propia de nuestra sociedad, nuestra interculturalidad, a la vez que desarrollan habilidades artísticas y de expresión.
13 de julio de 2023 » Archivo
Naomi Moreno, Luis Yucra e Hilda Macchiavelo, artistas y gestores culturales con formaciones artísticas diversas, han estado recorriendo el Perú de forma independiente durante casi cinco años, llevando a cabo diversos proyectos comunitarios y talleres multidisciplinarios.
Actualmente, a través de Gestarelarte, impulsan el proyecto "NUESTROS ROSTROS, NUESTRAS HISTORIAS", que ha recibido el respaldo económico del Ministerio de Cultura en la categoría de Proyectos de Arte para la Transformación Social. En este proyecto, se busca que desde temprana edad se reconozcan y valoren las "singularidades" y "diferencias" de cada persona, y que puedan expresarlas de manera que construyan su propia historia y las acepten como parte de la cultura de su entorno. Se busca evitar cualquier forma de discriminación basada en prejuicios hacia cualquier tipo de diferencia, ya sea física, gustos, preferencias, habilidades, etc., especialmente la xenofobia, debido a la alta tasa de discriminación y violencia xenófoba en las escuelas.
Con un enfoque intercultural e inclusivo, el proyecto busca fomentar la aceptación de la diversidad y el respeto mutuo para construir ciudadanía. Se llevan a cabo actividades artísticas y talleres en zonas periféricas de Lima, que presentan un mayor sincretismo cultural, contribuyendo así a la democratización del arte.
"NUESTROS ROSTROS, NUESTRAS HISTORIAS" tiene como objetivo acercar a los participantes a nuevas formas de expresión, como el dibujo, el teatro, el audiovisual, entre otros, para que puedan contar sus propias historias y expresar su cultura. Aprenden a reconocer sus propias diferencias, aceptarlas y también las de los demás, para luego encontrar un sentido de comunidad en su entorno. Finalmente, se organizará una muestra pública para alcanzar a un público más amplio y crear conciencia sobre la descentralización de las artes y la importancia del arte como vehículo para fomentar la unidad en una comunidad a pesar de las diferencias.
El proyecto comenzará sus actividades en la I.E. Esther Cáceres Salgado, ubicada en el Rímac, luego se trasladará a la I.E. N°100 Santa Elizabeth en San Juan de Lurigancho, y finalizará esta etapa en el INABIF San Judas Tadeo en Villa El Salvador.
