Mejoras en comprensión de lectura y matemáticas muestran cerca de 3 mil estudiantes en Talara
Un total de 2,943 escolares de 13 colegios públicos de la provincia de Talara (Piura), que cursan el tercer, cuarto y quinto grado de primaria, mostraron mejoras en comprensión de lectura y matemáticas, a través del programa "Leer es Estar Adelante", iniciada y propulsada por la empresa Petroperú.
23 de abril de 2013 » Archivo
Unos 2,943 escolares de tercer, cuarto y quinto de primaria de 13 colegios públicos de la provincia de Talara, en la región Piura, mejoraron en matemáticas y comprensión lectora con el programa “Leer es estar adelante”, informó Petroperú.
Esta iniciativa, llevada a cabo por Petroperú por segundo año consecutivo, tiene como objetivo aumentar los índices de comprensión de lectura entre los escolares de dicha provincia piurana.
En 2012, se aplicó por primera vez esta metodología de enseñanza, beneficiando a los alumnos de los colegios Max Cornejo Pacora, San Sebastián, Gral. Felipe Santiago Salaverry, Monseñor Luis Pacheco Wilson, 15512 Andrés Avelino Cáceres, San Martín de Porras, María Reina de la Paz y Jorge Chávez.
Este año, el programa continuará con cinco instituciones más: 150371 José Cayetano Heredia, 15038 Santa Rosa de Lima, 15508 Domingo Savio, 610 María Reiche y 15513 Nuestra Sra. de Guadalupe.
Para la implementación de este programa de la Fundación BBVA Continental, Petroperú ha invertido este año más de 240,000 nuevos soles.
En este presupuesto se considera la capacitación y el monitoreo del programa, así como la entrega de material educativo con contenidos adaptados a la realidad y cultura de la región Piura, tanto para alumnos como para profesores.
Como parte del programa, este miércoles, en la escuela Andrés Avelino Cáceres, el Instituto de Estudios Peruanos (IEP) capacitará a 92 profesores que tienen a cargo la formación de los alumnos de las instituciones públicas intervenidas.
Previo a ello, recibieron libros, manuales, guías pedagógicas y otras herramientas tecnológicas para mejorar la compresión lectora de sus alumnos.
La comprensión lectora es una habilidad básica que permite al ser humano dotarse de herramientas para la vida académica, laboral y social. Entender lo que se lee es un requisito sustantivo para que un niño se convierta en un adulto que progresa y contribuya al desarrollo de la familia y del país.
Fuente: [Andina].
