Escolares peruanos participan en la Feria Intel ISEF 2014 en Estados Unidos

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Se trata de las alumnas Aylinne Rivera Cangalaya y Sarely Usuriaga León, estudiantes de la región Junín, ganadoras con el proyecto "Efecto del extracto acuoso de maca negra en la memoria en comparación con la rivastigmina en ratas inducidas a amnesia con escopolamina en el bioterio".

También serán abanderados peruanos Joseph Centurión Torres y Bruno Esquivel Trujillo, escolares de la región Moquegua, ganadores con el proyecto "Conversión de una pantalla estándar a una pantalla táctil".

La delegación peruana también está conformada por Jhosley Culqui Vásquez y Fernando Tello Vargas, alumnos de la región Amazonas, quienes resultaron ganadores en la categoría de Ciencias Ambientales con el proyecto "¡Ayúdame! Ya no aguanto más: Juntos triunfaremos". Si bien ellos no competirán, asistirán en calidad de observadores.

Es importante mencionar que en esta oportunidad, Intel -empresa organizadora del evento- tiene como invitado especial al alumno Omar Aguilar Collantes, quien presentó el proyecto del Método TAWA: Demostración del método alternativo (algoritmo de cálculo) a las fórmulas fundamentales para la solución de problemas y definición de conceptos del Movimiento lineal Uniformemente Acelerado.

La presidenta del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec), Gisella Orjeda, recibió a la delegación peruana antes de su partida y les deseo éxitos como representantes de nuestro país ante más de 1,500 jóvenes de alrededor de 70 países que participarán en la edición Intel ISEF 2014.

"Es importante destacar que cada uno de estos proyectos han sido desarrollados con recursos que están al alcance y que buscan contribuir con una propuesta de utilidad para sus comunidades", dijo la funcionaria.

La participación de los escolares en esta competencia internacional es posible gracias a la alianza que Concytec tiene con Intel para reconocer el esfuerzo de aquellos estudiantes que lograron destacar en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología "Eureka", cuyo objetivo es fomentar entre los estudiantes la práctica de métodos y procedimientos científicos.

La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología, organizada por el Concytec en coordinación con el Ministerio de Educación, se realiza desde hace más de 20 años y convoca a más de ocho millones de escolares del nivel educación básica regular a nivel nacional. 

Los proyectos participantes corresponden a tres áreas: Ciencias Ambientales, Ciencias Básicas (Física, Química, Matemáticas y Biología) y Tecnología e Ingeniería.

Desde el 2011, Intel auspicia la participación de delegaciones peruanas para que representen a nuestro país. Precisamente, ese año tres finalistas peruanos obtuvieron el segundo lugar en dicha competencia mundial.

En Intel ISEF compiten más de 1,500 jóvenes ganadores de ferias científicas escolares de 70 países, regiones y territorios por premios consistentes en becas estudiantiles y obsequios, valorizados, en conjunto, en 5 millones de dólares. 

Proyectos Ganadores

Ciencias Ambientales

Proyecto: "¡Ayúdame! Ya no aguanto más: Juntos triunfaremos"

Alumnos: Jhosley Yelltzin Culqui Vásquez y Fernando Enrique Tello Vargas

Asesor: Marda Cruz Reyna Ordinola

Centro Educativo: I.E. San Juan de la Libertad

Región: Amazonas

El proyecto se desarrolla con la finalidad de generar en la población una cultura ambiental ecoeficiente, enfatizada en el adecuado manejo de los residuos sólidos  en la provincia de Chachapoyas partiendo de un diagnóstico de la situación actual. La metodología abordada para la realización del estudio se ha basado en el Manual y/o Instructivo del Ministerio del Ambiente.

Ciencias Básicas

Proyecto: "Efecto del extracto acuoso de maca negra en la memoria en comparación con la rivastigmina en ratas inducidas a amnesia con escopolamina en el bioterio"

Alumnos: Aylinne Wendy Rivera Cangalaya y Sarely Jahel Usuriaga León

Asesor: Edwin Raul Hinostroza Garay

Centro Educativo: I.E. José María Arguedas

Región: Junín

La presente investigación aborda una experimentación sobre los efectos  de la maca negra "Lepidium meyennii" en ratas, específicamente los efectos benéficos sobre la memoria y aprendizaje  por su contenido de polifenoles. El objetivo es determinar si el extracto acuoso de maca negra tiene un mayor efecto en la memoria en comparación con la rivastigmina en ratas inducidas a la amnesia con  escopolamina en nuestro bioterio.

Tecnología e Ingeniería

Proyecto: "Conversión de una pantalla estándar a una pantalla táctil"

Alumnos: Joseph André Centurión Torres y Bruno Ernesto Esquivel Trujillo

Asesor: Mirian Dany Minaya Benavides

Centro Educativo: I.E. San Luis

Región: Moquegua

Consiste en confeccionar un lápiz infrarrojo, que al usarlo frente al mando del Nintendo Wii, el cual  se encuentra conectado a una  computadora a través del Bluetooth, se logra la sensación de estar trabajando con una pantalla táctil al momento de escribir. El proyecto se asemeja a una pizarra interactiva, porque tiene  la misma utilidad como recurso educativo en el aula al momento de llevar a cabo el  proceso de enseñanza y aprendizaje.

Invitado Especial de Intel

Proyecto: Método TAWA: Demostración del método alternativo (algoritmo de cálculo) a las fórmulas fundamentales para la solución de problemas y definición de conceptos del Movimiento lineal Uniformemente Acelerado

Alumno: Omar Alonso Aguilar Collantes

Asesor: Maria del Pilar Pretell Garcia

Centro Educativo: I.E. Lord Byron School"

Provincia: Lima Metropolitana

El presente trabajo esta enmarcado dentro de lo que se denomina innovación educativa. En este trabajo se desarrolla una nueva metodología para aprender el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y el movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV) sin necesidad de utilizar directamente las formulas.

Se ha construido un sistema de tablas que utilizan las operaciones aritméticas básicas para calcular la distancia, velocidad, aceleración y el tiempo. Este nuevo enfoque alternativo, denominado TAWA, permite comprender el proceso de resolución de los problemas del MRU y MRUV, antes de resolver o memorizar las formulas habituales de la física.