Prevención de desastres debe ser incluída en currícula academia

El especialista dijo que debe existir una actividad muy clara en el proceso educativo, que le permita a la población, y en especial a los niños, aprender los actos reflejos que salvan vidas, como medida preventiva ante los frecuentes fenómenos naturales.

Sostuvo que en la escuela se pueden aprender estos actos, entre los cuales figura colocarse debajo de una mesa o acudir a las zonas con mejor estructura dentro de las casas cuando se genera un terremoto.

Asimismo dijo que es importante conocer que se debe acudir a un lugar elevado si el movimiento telúrico tuvo lugar en la costa, para no ser afectado por un posible tsunami; así como otras acciones que se pueden aprender y ejecutar como actos automáticos en caso de catástrofes naturales.

"No se puede vivir de espaldas a las catástrofes, hay que asumir que éstas vienen y sus daños se pueden mitigar a través de la preparación adecuada de la población", precisó en su presentación en el taller nacional de fortalecimiento del sistema de alerta temprana ante tsunami y sistemas operacionales estándar, organizado por la Unesco.

Al respecto explicó que a nivel de la región se aprecia desde los últimos tres años un avance significativo en cuanto a la preparación para afrontar posibles tsunamis.

"Se fortalecen los sistemas de alerta temprana ante tsunami, de común acuerdo entre Colombia, Ecuador, Perú y Chile, y también en cada país individualmente", destacó.