UTP capacita a Docentes de colegios en la elaboración de podcasts en quechua lambayecano

Según el último censo realizado en 2017 por el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), más de 25 mil personas, lo que equivale al 2.34 % de la población de Lambayeque, tienen el quechua como lengua materna. Frente a esta realidad, el equipo de Investigación del Campus Chiclayo de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP) ha establecido una alianza con la Gerencia Regional de Educación de Lambayeque (GRED) para llevar a cabo un proyecto significativo.

Este proyecto, encabezado por Gabriela Montoya, docente de la UTP, tiene como objetivo capacitar a los maestros de colegios nacionales que imparten educación básica regular sobre cómo crear podcasts en quechua. Esto beneficiará especialmente a los estudiantes de ciertas zonas rurales de la región, ya que contribuirá a reducir la brecha lingüística, fortalecerá su cultura y enriquecerá su aprendizaje.

El proyecto se titula "Podcasts multilingües e inclusivos de idiomas originarios para elevar el nivel de las competencias comunicativas en estudiantes de zona rural" y se enfoca en los estudiantes de Escuelas Interculturales Bilingües (EIB) de Incahuasi y Cañaris. Además de Gabriela Montoya, el equipo multidisciplinario está conformado por Magdalena Usquiano, docente de la UTP, Isabel Flores, Fernando Díaz e Ingrid Medina, quienes son coordinadores de las áreas de Psicología, Ingeniería de Sistemas e Informática y Humanidades del Campus UTP Chiclayo, respectivamente.

La selección de los docentes que participarán en la práctica se llevó a cabo mediante el método "bola de nieve", un tipo de muestreo no probabilístico que se utiliza cuando la muestra es limitada a un pequeño subgrupo de la población.

Gabriela destaca que el proyecto incluye a docentes quechua hablantes y especialistas en comunicación que se interesaron en participar y se les está capacitando para que puedan generar su propio material. Los temas que se abordarán en los podcasts están relacionados con la cultura, leyendas y tradiciones de los lugares donde viven los estudiantes. La GRED también está trabajando en empoderar a los estudiantes y fomentar la conciencia de su cultura para asegurar la preservación del quechua lambayecano.

El objetivo es proporcionar una amplia cantidad de material en el idioma autóctono de los niños, ya que aunque algunas escuelas bilingües ofrecen formación en quechua y español, no todas brindan este beneficio. Por lo tanto, el proyecto tiene como propósito asegurar que los estudiantes adquieran habilidades en ambos idiomas y puedan desenvolverse con destreza en ambas lenguas.