Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadanía (ICCS)

Este estudio se centra en evaluar los conocimientos, actitudes y competencias cívicas y ciudadanas de los estudiantes en la educación secundaria.

Objetivos del Estudio:

Evaluar los conocimientos cívicos y ciudadanos de los estudiantes.
Investigar las actitudes y valores relacionados con la ciudadanía.
Analizar los factores que influyen en la educación cívica y ciudadana en los diferentes contextos educativos y culturales.

Metodología:

El ICCS utiliza una combinación de pruebas escritas y cuestionarios para estudiantes, maestros y directores de escuelas.
Las pruebas miden el conocimiento cívico y ciudadano, mientras que los cuestionarios recogen datos sobre actitudes, valores y experiencias educativas.

Áreas de Evaluación:

Conocimiento Cívico: Comprensión de conceptos y principios cívicos, estructuras y procesos políticos.
Competencias Cívicas: Habilidades para analizar y reflexionar sobre cuestiones cívicas.
Actitudes y Valores: Opiniones y creencias sobre la democracia, los derechos humanos y la participación cívica.

Resultados y Utilidad:

Los resultados del ICCS proporcionan información valiosa sobre la preparación de los jóvenes para participar en la vida cívica y ciudadana.
Los datos ayudan a los responsables políticos y educadores a mejorar los programas de educación cívica.
Permite comparar las prácticas y resultados educativos entre diferentes países y culturas.

Participación Internacional:

Numerosos países participan en el ICCS, lo que permite una comparación internacional de la educación cívica y ciudadana.
Los informes y datos del estudio están disponibles públicamente, lo que facilita el acceso a la información y la investigación académica.

Ediciones del Estudio:

El ICCS se ha llevado a cabo en varias ediciones, siendo las más recientes en 2009, 2016 y 2022.
Cada edición del estudio incluye mejoras y actualizaciones en su metodología y áreas de enfoque.