GRABADO el 09-07-2026

La Universidad que el Perú necesita

Resumen de intervenciones de los seguidores de CienciaPerú.tv durante la entrevista con Eduardo Ísmodes, Vicerrector de Investigación de la PUCP

Durante la entrevista con Eduardo Ísmodes, los seguidores de CienciaPerú.tv centraron sus intervenciones en la situación de la educación superior peruana, la investigación universitaria, la inteligencia artificial, el financiamiento de las universidades y la necesidad de reformas estructurales para aprovechar mejor el talento nacional.

Uno de los temas más comentados fue la crítica a la mercantilización de la educación universitaria. Varios participantes señalaron que tanto universidades privadas como nacionales estarían orientándose cada vez más a la búsqueda de ingresos, mediante pensiones, cobros por doctorados, CEPREs y otros servicios, en lugar de priorizar la captación y formación de talento. Se sostuvo que la educación, al igual que la salud, debe ser considerada un derecho y no un negocio.

También hubo preocupación por la baja posición del Perú en los rankings internacionales y por la limitada producción científica de las universidades peruanas. Algunos seguidores remarcaron que los rankings no son simples opiniones, sino indicadores basados en datos, publicaciones, impacto académico e investigación. En ese sentido, se cuestionó la falta de publicaciones en revistas de alto cuartil y el escaso interés de algunas autoridades universitarias por Scopus, los rankings mundiales y el avance científico.

Otro eje importante fue la necesidad de fortalecer la investigación con laboratorios, inversión y cultura científica. Se mencionó que no basta con discursos sobre investigación si no existen laboratorios adecuados, financiamiento sostenido y una cultura investigativa exigente. Algunos participantes señalaron que la inversión puede existir, pero que falta pericia investigativa, decisión institucional y una cultura menos conformista.

La relación universidad-empresa fue destacada como un elemento clave para el desarrollo científico y tecnológico. Un participante recordó la experiencia europea, señalando que en países como España las universidades, empresas, sindicatos e instituciones trabajan de forma coordinada. Esta relación fue presentada como una condición necesaria para que la investigación universitaria tenga impacto productivo y social.

Hubo varias preguntas dirigidas al entrevistado. Se le consultó sobre los desafíos de la PUCP frente al avance de la inteligencia artificial, así como sobre qué carreras recomendaría estudiar en este nuevo contexto. También se preguntó por su opinión sobre la creación de un Ministerio de Ciencia y Tecnología, una propuesta recurrente en los debates sobre política científica en el Perú.

Otro tema debatido fue el acceso a la universidad. Algunos seguidores defendieron la idea de un examen único nacional de admisión, que permita seleccionar a quienes tienen las condiciones académicas para seguir estudios universitarios. Otros plantearon la posibilidad de ingreso directo desde la secundaria, argumentando que muchos talentos se pierden durante el proceso de preparación preuniversitaria.

También se hicieron comentarios sobre la falta de inversión estatal en educación, señalando que esta carencia obliga a las universidades a buscar recursos propios. Se vinculó esta situación con el deterioro de la calidad académica, la baja producción científica y la dificultad para competir internacionalmente.

Además, aparecieron intervenciones sobre temas políticos y sociales, como el rechazo al fujimorismo, la comparación con Costa Rica por no gastar en fuerzas armadas, y comentarios sobre el papel de la cultura nacional en el desarrollo de la investigación. Asimismo, algunos seguidores enviaron saludos al programa y destacaron el valor del ECI como una actividad impulsada por la pasión por la ciencia.

En conjunto, las intervenciones reflejaron una audiencia crítica y preocupada por el futuro de la universidad peruana. Los seguidores insistieron en que el país necesita una educación superior menos orientada al lucro, más comprometida con la investigación, conectada con la empresa y el Estado, abierta a los desafíos de la inteligencia artificial y capaz de convertir el talento juvenil en ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo nacional.